Éducation

NEOMA devient l’Ecole européenne la plus primée par AACSB avec son nouveau prix en faveur de l’approche … – Normandinamik


AACSB, prestigieux organisme américain qui place l’innovation au cœur de ses processus d’accréditation, a sélectionné le dispositif d’acculturation à l’Intelligence Artificielle Générative de NEOMA comme l’une des 26 innovations majeures dans le monde de l’éducation et du management. NEOMA remporte le prix « Innovations that Inspire » pour la 4e fois, devenant l’Ecole la plus primée en Europe, et conforte ainsi son statut d’Ecole pionnière en matière d’innovation pédagogique.

Le challenge international « Innovations That Inspire », organisé par AACSB, vise à valoriser chaque année les initiatives qui impactent le plus le secteur de la formation en management. Pour cette édition 2024, l’organisme d’accréditation nord-américain a choisi de mettre en lumière les dispositifs les plus audacieux, innovants et équitables déployés par les universités et les écoles de commerce pour fédérer leur communauté autour de nouvelles méthodes d’apprentissage et de nouvelles connaissances.

« Notre monde est plus que jamais confronté à des défis sociaux, économiques et technologiques majeurs. Face à ce constat, les écoles de management ne cessent d’innover pour répondre à ces enjeux d’actualité. C’est notamment le cas de NEOMA dont le dispositif d’acculturation de sa communauté à l’Intelligence Artificielle Générative illustre parfaitement la manière dont aujourd’hui les écoles de management créent de la valeur et de l’impact pour leurs parties prenantes » déclare Lily Bi, directrice générale de l’AACSB. « A travers sa dynamique en matière d’innovation, NEOMA démontre le rôle important que jouent les acteurs de l’enseignement supérieur dans notre société ».

Organisé pour la 9ème année consécutive, cette nouvelle édition du challenge « Innovations That Inspire » a recueilli les candidatures de plus 240 institutions à travers le monde, reconnues pour leur vision prospective de l’éducation et leurs innovations.

Un dispositif d’acculturation à l’Intelligence Artificielle Générative à 360°

NEOMA s’est rapidement intéressée au potentiel et à l’impact de l’IA générative dans le secteur de l’éducation et dans le monde professionnel. « L’Intelligence Artificielle Générative opère une telle rupture qu’il faut acculturer en même temps étudiants et professeurs. C’est cette conviction qui nous a inspirés. En outre, l’IA générative doit rester un moyen et non une fin, elle n’est utile que si elle facilite l’apprentissage » explique Delphine Manceau, directrice générale de NEOMA Business School. « C’est pourquoi il nous a semblé très important de rapidement former nos étudiants, mais aussi nos professeurs et nos collaborateurs, sur les possibilités et les limites de cette technologie. En mettant en lumière ce dispositif d’acculturation, nous espérons également inspirer d’autres acteurs de l’éducation en France comme à l’international ».

Lancé en septembre 2023, ce nouveau dispositif d’acculturation à l’IAG déployé en interne se décline sous plusieurs formats, adaptés aux différents publics et à leurs besoins spécifiques :

  • Un cours créé par les équipes pédagogiques de NEOMA sur le potentiel et l’utilisation de l’IA générative a été mis à la disposition des 10 000 étudiants de l’Ecole. Dans une approche pédagogique favorisant l’action et la mise en situation, ils découvrent comment produire différents contenus grâce à cette nouvelle technologie et testent leurs compétences à l’aide d’exercices. Ils perçoivent ainsi également les limites et les biais de cette technologie. Ce cours leur offre également un accès à plus de 50 outils génératifs utilisés dans le monde entier ainsi qu’à un flux continu d’informations sur l’IA, dans une logique de formation continue.
  • Des sessions régulières de formation sont proposées à l’ensemble du corps professoral. Lors de ces temps forts, animés par des professeurs internes experts de l’IA générative, les membres de la faculté travaillent à l’identification et à l’implémentation des usages pertinents de cette nouvelle technologie pour enrichir leurs méthodes pédagogiques et leurs cours.
  • Trois modules de formation dédiés aux collaborateurs de l’Ecole ont également été intégrés dans les plans de formation pour le personnel, avec l’objectif de découvrir les fonctionnalités de l’IA générative et de comprendre comment elles peuvent être utiles dans un contexte professionnel.

« Avec ce dispositif transversal ambitieux, notre objectif est non seulement de permettre à l’ensemble de notre communauté de maîtriser le potentiel de l’Intelligence Artificielle Générative, mais également de diffuser son usage dans l’ensemble de nos activités », précise Delphine Manceau. « Plus que jamais, nous voulons consolider notre statut d’Ecole pionnière en matière d’innovation pédagogique et renforcer encore davantage la transformation digitale dans laquelle NEOMA est engagée »



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Elodie Dumas

Bonjour, je suis Elodie Dumas, une rédactrice d'articles en ligne qui dévoile le monde à travers ses mots. Ma formation à l'École Centrale de Nantes a façonné ma plume et éveillé ma passion pour l'écriture. Je parcours la toile avec des récits internationaux, explorant la culture, la société, et le monde du crime. Passionnée de sport et de voyages, j'explore aussi les coins les plus reculés. Mon engagement envers la transparence guide chacun de mes articles, apportant une authentique lumière à chaque sujet. Rejoignez-moi dans cette aventure où les mots peignent des images vives de cultures lointaines, de mystères criminels et d'horizons lointains.

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